Из них 6% заявили, что каждый день кто-то из их коллег шутил над ними. Почти половина учеников, которые сталкивались с травлей, сказали, что человек, инициировавший конфликт, был либо старше, выше, либо считался умнее, чем объект травли.
Данные содержатся в исследовании о знаниях, отношении, практике предотвращения и борьбы с явлением буллинга в школах Республики Молдова, представленном на пресс-конференции, передает Noi.md со ссылкой на ipn.
Валерия Мунтяну, консультант по маркетингу Magenta Consulting, заявила, что 24% учащихся, принявших участие в опросе, сказали, что были свидетелями нескольких ситуаций издевательств. Почти половина отметили, что были свидетелями нескольких подобных ситуаций, а каждый четвертый ученик ответил, что не был свидетелем подобных ситуаций. Большинство учащихся, принявших участие в опросе, согласны с тем, что более слабые дети должны получать помощь в школе, но не все они готовы помочь жертве издевательств. «Учитывая тот факт, что они сожалеют о случаях издевательств, которые случаются в школе, более половины из них согласны с тем, что ученики в школе должны научиться справляться сами», — пояснила консультант.Учащимся также был задан вопрос о том, как часто за последний год им приходилось в Интернете просматривать изображения или читать информацию о себе, размещенную или написанную другими людьми, с целью создания неблагоприятного образа. Наибольшая доля (78%) заявили, что никогда не сталкивались с подобными ситуациями, меньшая доля призналась, что это случалось с ними только один или два раза за последние 12 месяцев (9%), что случается с ними не реже одного раза в месяц (3%), не реже одного раза в неделю (2%), ежедневно или почти ежедневно (1%). По мере взросления подростки склонны обсуждать свои проблемы в Интернете с близкими друзьями, а не с членами семьи, отмечает Валерия Мунтяну.
Диана Присэкару, координатор проекта Альянса НПО, работающих в сфере социальной защиты детей и семьи (APSCF), заявила, что «это исследование предназначено для информирования школьного сообщества, властей, родителей об уровне знаний, отношении и практиках школьного сообщества в отношении феномена буллинга». В то же время оно служит доказательной базой для реализации мероприятий в рамках проекта «Вместе за качественное образование», частью которого является данное исследование. Речь идет о совместной разработке аналитической записки с рекомендациями для властей, а также о проведении информационно-просветительской кампании о буллинге на национальном уровне.
Исследование проводилось в рамках проекта «Вместе за качественное образование», реализуемого APSCF. Количественное исследование было проведено среди учеников. Учителей и психологов также опрашивали о знаниях, установках и практиках в отношении феномена буллинга. Также было проведено качественное исследование с помощью глубинных интервью.
Добавить комментарий